Submissão para Jornada Acadêmica de Fisioterapia da UFPR

Em nome do Centro Acadêmico de Fisioterapia da Universidade Federal do Paraná (CAFIS), representado por Orlando Valnier, presidente (GRR 20244336 – orlando.valnier@ufpr.br), e Elisa Senchuke, secretária (GRR 20243780 – elisa.senchuke@ufpr.br), submetemos ao Orçamento Estudantil Participativo 2026 a proposta de apoio institucional à Jornada Acadêmica de Fisioterapia (JAF) 2026, prevista para ocorrer de 09 a 13 de novembro de 2026, nas dependências da UFPR.

A JAF é um evento formativo organizado pelo corpo discente com acompanhamento docente, promovendo integração acadêmica, científica, cultural e convivência universitária. A proposta está em conformidade com os regulamentos da UFPR, atende à legislação vigente e é plenamente exequível no exercício fiscal de 2026, utilizando infraestrutura já existente da universidade.

A iniciativa promove melhoria da vida universitária ao fomentar bem-estar, integração, cultura, inclusão e saúde, enquadrando-se nas categorias Cultura, Esporte, Saúde e Lazer e Cidadania. Demonstra vinculação com ensino, pesquisa e extensão por meio de palestras, workshops e mesas-redondas nas diversas áreas da Fisioterapia; divulgação de projetos acadêmicos e incentivo à iniciação científica; e participação de profissionais externos, egressos e representantes de projetos extensionistas.

Durante o evento serão realizadas palestras, oficinas teórico-práticas, apresentações culturais e momentos de integração entre estudantes e profissionais, promovendo formação integral e fortalecimento das relações interpessoais.

Os recursos solicitados serão destinados ao apoio à participação de palestrantes, infraestrutura, materiais de divulgação e organização, suporte logístico das oficinas e ações formativas, incluindo crachás, pastas, canetas, certificados e materiais gráficos institucionais, essenciais para organização, identificação e certificação do evento.

O investimento permitirá ampliar a adesão estudantil e consolidar a Jornada como espaço estratégico de integração entre ensino, pesquisa e extensão.